miércoles, 27 de febrero de 2019

Innovadores tecnológicos

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La Innovación tecnológica debe pasar por producirse dentro de un desarrollo sostenible, de una economía verde y circular.
Con ese objetivo estamos participando en el concurso de la Hormiga Verde con el que pretendemos que toda la Comunidad Educativa aprenda, se conciencie y se implique.
Toda la información sobre este concurso la puedes encontrar en:
En función de la basura tecnológica que reunamos para reciclar podemos optar a algunos de los premios del concurso.
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la tabla que os presentamos a continuación recoge el tipo de basura que tenemos que recoger y los puntos que daría al centro cada kilo de material.
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El martes 26 de febrero vinieron a recoger el primer cargamento y nos dejaron el micropunto verde. Gracias a ello nos hemos puesto de momento en el primer puesto del ranking del concurso.
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Anímate y colabora con nosotros, todas las aportaciones serán bienvenidas. El concurso finaliza el 31 de mayo.

martes, 19 de febrero de 2019

Jornada Escucha, siente, aprende

El jueves tuvimos el placer de contar con Carlos Goga como ponente en las jornada “Escucha, siente, aprende”. Carlos Goga, versión renovada y mejorada del anterior economista Carlos García González que trabajó como directivo en varias multinacionales, es una persona con una trayectoria interesantísima (empresario, profesor de Mindfulness, Coaching de empresarios, escritor...), y con un enfoque vital que no dejó indiferente a los asistentes.

En primer lugar, los alumnos que organizaron la charla recibieron a Carlos , le enseñaron las instalaciones del centro y compartieron un café, cola cao o zumo según el caso. Fue curioso ver a alumnos en la cafetería del instituto en las mesas donde habitualmente se sientan los profesores. Un detalle de alguna forma transformador y rompedor, que también encajaba bien con el espíritu de la jornada programada.

Ya desde su planteamiento inicial interpeló a la audiencia para que eligiera el tema a tratar: el amor (día de San Valentín), cambio generacional, la motivación, o su trayectoria personal y profesional y un turno de preguntas. Los alumnos siempre te sorprenden, y la opción ganadora fue la que pudiera parecer la más arriesgada: trayectoria personal y profesional y preguntas. En mis años de docencia raras veces he visto que en una charla en un centro educativo las preguntas de los alumnos surjan con naturalidad y de forma espontánea en una temática en principio no especialmente motivadora para ellos. Pues esta fue una de las ocasiones en que ocurrió. Carlos nos habló de su trayectoria de una forma breve y concisa, pero con puertas abiertas para que los curiosos pudieran aprovechar la ocasión que se le daba. Al momento, sin que mediara ninguna pausa incómoda, las preguntas se empezaron a suceder de forma continua y variada: “¿Qué opinas del consumismo?” “¿Conociste a Bill Gates?” “¿En qué momento decidiste cambiar de vida?” “¿Es sostenible en nuestra sociedad que una persona cambie y dedique más tiempo a sí mismo y menos a un trabajo convenciona?” “¿Qué opinas del actual sistema educativo?”. También hubo espacio para las preguntas más emocionales y donde aparecieron cuestiones relacionadas con la sexualidad y la feminidad., y alguna de carácter político potencialmente más controvertida. Cuestiones que el actual coaching de empresarios trato con mucha elegancia y elocuencia y siempre con la atención y el interés de nuestros alumnos y profesores. Hasta tal punto fue así, que la ponencia, inicialmente programada para una hora, tuvo que alargarse por petición popular ante el incesante número de preguntas que seguían formulandose en la sala y que seguía contestando nuestro invitado. Carlos, dando una muestra inagotable de generosidad, trajo un ejemplar de “#lovetopia, el diario íntimo”, su libro más celebrado hasta la fecha, que regaló y firmó pacientemente a todo aquel que se acercó a saludarle. Todo ello de forma desinteresada y simplemente porque le apetecía venir a nuestro centro.

Fue una ocasión muy especial, puesto que ha sido la primera vez que en el IES San Pedro de Alcántara se lleva a cabo una ponencia integramente gestada y organizada por los alumnos de 2º de Bachillerato de la materia optativa Fundamentos de Administración y de Empresas. En ella colaboraron también los alumnos y el profesor de Imagen y Sonido con el diseño e impresión del cartel que anunciaba el evento. Ha sido muy enriquecedor guiarles en el proceso, desde que surgió la idea, hasta que se he hecho realidad, manejando en el camino una serie de habilidades y apoyándonos en las tecnologías del conocimiento para poder programar la actividad, generar documentos,enviar mails, realizar reuniones y trámites. Se han ilusionado y decepcionado a veces por igual, pero en cualquier caso han podido aprender en el camino. O eso esperamos. Buen trabajo Isabel, Laura, Santiago, Sergio y Vanesa. 

Alejandro.





Los alumnos organizadores con el ponente


Los carteles elaborados por los alumnos de Imagen y Sonido




martes, 12 de febrero de 2019

Jornadas "Escucha, Siente, aprende"

El Jueves 14 de febrero, a las 10:30 se celebrarán las jornadas "Escucha, siente, aprende".
El ponenete será Carlos Goga, antiguo directivo en multinacionales, escritor, coaching y experto en mindfulness.
La charla es de temática abierta, pero lo que ha llamado la atención de nuestros alumnos es la experiencia de una persona que estando con una vida cómoda y ordenada cambie el rumbo para dedicarse a algo totalmente diferente.

Es una jornada organizada integramente por los alumnos de Fundamentos y Administración de Empresas (2º bachillerato), con la colaboración de profesor y alumnos de Imagen y Sonido.

https://iesspdealcantara.educarex.es/index.php/167-uncategorised/667-jornadas-escucha-siente-y-aprende

jueves, 7 de febrero de 2019

Vídeo Presentación Proyecto CITE

En este vídeo podéis ver una pequeña presentación de nuestro proyecto. Son una representación de las actividades que vamos a realizar.


En el canal CITE_INNOVATED podéis ver algunos vídeos de los proyectos que van a realizar el resto de centros. Muy interesantes.

jueves, 24 de enero de 2019

Comparamos los dominios web de los diferentes paises europeos

Los alumnos de 2º del CFGM de SMR, en el módulo de Aplicaciones Web, han hecho un estudio de los dominios, el cual han desarrollado en HTML-CSS.
En dicho estudio, además de explicar qué es un dominio, han mostrado las extensiones de los dominios de los distintos países europeos, además de indicar el precio que cuesta registrar un dominio en España y en otros países europeos.



lunes, 17 de diciembre de 2018

Partageons notre patrimoine culinaire!

Desde el mes de noviembre los alumnos de FLE II de segundo de bachillerato y algunos voluntarios de FLE I de primero de bachillerato están participando en un proyecto etwinning llamado “Partageons notre patrimoine culinaire!” con una clase de alumnas del instituto belga “Saint-Janscollege” situado en Poperinge. El proyecto consiste en la elaboración de presentaciones, intercambio de vídeos con la explicación de recetas típicas de nuestra región y posterior intercambio de opiniones en el foro y por vídeo-conferencia.
De momento, los alumnos se han conocido gracias a unas presentaciones que han grabado en vídeo y han publicado en una de las páginas del twinspace; en la otra, ya están listas la mayoría de las vídeo-recetas para ser estudiadas y comentadas a la vuelta de vacaciones.
Marta Moreno (profesora de FLE)



Hoy, lunes 17 de diciembre, hemos recibido una postal de Navidad donde nuestras amigas nos envían sus mejores deseos para las próximas fiestas de Navidad y para el nuevo año. ¡La nuestra saldrá mañana mismo para Bélgica!
Marta Moreno (profesora de FLE)



“El arte de Europa”: Visión de Artistas de renombre europeos con obras conocidas internacionalmente.

Los alumnos de 4º de ESO en la asignatura de Educación Plastica y Visual realizan la actividad "El arte en Europa": Visión de artistas de renombre europeos con obras conocidas internacionalmente.

Se trata de buscar información en fondos bibliográficos y en internet sobre artistas con obras reconocidas para realizar en el ordenador fichas explicativas donde se exponga características de obra y autor.
Se realizará en el aula una reproducción plástica de cada obra tratada y realizará una exposición para dar a conocer el trabajo, de todo el conjunto de fichas y reproducciones elaboradas, en pasillos del instituto.

Actualmente, al final del primer trimestre, los primeros trabajos sobre “el Arte en Europa” se están terminando de realizar.

Son carteles donde se recogen obras representativas que se encuentran en los más importantes museos de Arte de países europeos.

Se relaciona cada obra con su autor y un breve texto explicativo para describirlos.
Los países que se están terminando son España, Inglaterra, Holanda, Rusia y Francia.